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| 《教育心理学大纲》要点指导(十四) | |||||
| 作者:佚名 文章来源:快乐阅读网 zuowenw.com 点击数: 更新时间:2007-12-8 | |||||
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《《教育心理学大纲》要点指导(十四)》关键词:教师资格考试 第十四章 教学测量与评价 第一节 教学测量与评价的意义和作用 一、教学测量与评价的基本概念(一般掌握) 二、教学测量与评价的分类(重点掌握) 三、教学测量与评价的功能(一般掌握) 第二节 教学测量与评价的方法与技术 一、标准化成就测验(重点掌握) 二、教师自编测验(重点掌握) 三、非测验评价的技术(一般掌握) 四、教学评价的结果的处理与报告(了解)
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| 文章录入:无限朝阳 责任编辑:无限朝阳 | |||||
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