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教育原理第七章思考练习题    热 荐   【字体：小 大】
教育原理第七章思考练习题
作者：佚名    文章来源：快乐阅读网 zuowenw.com    点击数：    更新时间：2007-12-8    
本文 《教育原理第七章思考练习题》关键词：教师资格考试
 
教育制度 教育制度：指一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和。 
 
学校教育制度 学校教育制度：简称学制，指一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。 

教育体制 教育体制：指一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 
 
义务教育 义务教育：指依法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，为现代生产发展和社会生活所必需，是现代文明的一个标志。 
 
学校教育结构 学校教育结构：指学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。 
 
1．一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和，即（ ）。
　　A．学制
　　B．学校教育制度
　　C．教育体制
　　D．教育制度 答案：D

 
2．新中国成立以后，废除旧学制，推行新学制是在（ ）。
　　A．1949年
　　B．1950年
　　C．1951年
　　D．1953年 答案：C

 
3．《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。
　　A．1985年4月
　　B．1985年10月
　　C．1986年4月
　　D．1986年10月 答案：C

 
4．我国现行的教育基本制度是在（ ）中规定的。
　　A．1995年《中华人民共和国教育法》
　　B．1986年《中华人民共和国义务教育法》
　　C．1993年《中国教育改革和发展纲要》
　　D．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》 答案：A

 
5．英国历史上占主导地位的学制是（ ）。
　　A．双轨制
　　B．单轨制
　　C．分支型学制
　　D．六三三制 答案：A

 
6．近年来，英国学制改革使传统的“双轨制？逐渐转向（ ）。
　　A．单轨制
　　B．五四三制
　　C．六三三制
　　D．分支型学制 答案：D

 
7．教育制度的主体是（ ）
　　A．学校教育制度
　　B．国家
　　C．教育体制
　　D．义务教育 答案：A

 
8．二十世纪末我国教育发展总目标中的“两基”是指（ ）
　　A．基础教育和义务教育
　　B．基础知识和基本技能
　　C．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
　　D．基本普及九年义务教育和基础教育 答案：C

 
9．发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”是在（ ）中提出的
　　A．1951年《关于学制改革的决定》
　　B．1958年《关于教育工作的指示》
　　C．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
　　D．1993年《中国教育改革和发展纲要》 答案：B

 
10．1995年3月18日颁布的（ ）以法律形式规定了我国的教育基本制度
　　A．《中华人民共和国义务教育法》
　　B．《中华人民共和国教育法》
　　C．《中国教育改革和发展纲要》
　　D．《中华人民共和国高等教育法》 答案：B 
11．现阶段我国教育事业发展的“重中之重”是（ ）
　　A．加强职业技术教育
　　B．扩大高等教育规模
　　C．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
　　D．延长义务教育年限 答案：C

 
12．曾被称为德国迅速崛起的“秘密武器”、堪称工业化和生产社会化、现代化重要支柱的是（ ）
　　A．基础教育
　　B．职业技术教育
　　C．成人教育
　　D．高等教育 答案：B

 
13．我国学校的主体是（ ）
　　A．全日制学校
　　B．综合学校
　　C．业余学校
　　D．半日制学校 答案：A

 
14．我国五四制学制改革实验始于（ ）
　　A．1981年
　　B．1964年
　　C．1958年
　　D．1922年 答案：A

 
15．“二战”后至今，日本的学制基本上实行（ ）
　　A．双轨制
　　B．六三三制
　　C．六三制
　　D．五四制 答案：B

 
16．《中国教育改革和发展纲要》中提出的20世纪教育发展的目标可以概括为（ ）
　　A．“三个结合”、“六个并举”
　　B．实施九年义务教育
　　C．三个增长
　　D．“两基”、“两全”、“两重” 答案：D

 
17．我国高等教育中的本科教育年限一般为（ ）
　　A．2～3年
　　B．4年
　　C．5～6年
　　D．9年 答案：B

 
1．学校教育制度建立的依据是（ ）。
　　A．学生身心发展规律
　　B．社会政治经济制度
　　C．社会生产力发展水平
　　D．世界学制改革的影响
　　E．原有学制的影响 答案：ABCDE

 
2．当代学制发展呈现（ ）趋势。
　　A．义务教育年限延长
　　B，小学入学年龄提前
　　C．重视学前教育
　　D．高等教育多极化
　　E．学校类型多样化 答案：ABCDE

 
3．1958年学制改革中提出建立并发展的“三类学校”是（ ）。
　　A．职业学校
　　B．全日制学校
　　C．中等专业学校
　　D．业余学校
　　E．半工半读学校 答案：BDE

 
4．1958年学制改革中制定的“三个结合”原则是指（ ）。
　　A．统一性与多样性相结合
　　B．统一性与灵活性相结合
　　C．普及与提高相结合
　　D．规范性与自主性相结合
　　E．全面规划与地方分权相结合 答案：ACE

 
5．五四学制的理论根据在于（ ）。
　　A．适应儿童身心发展特点
　　B．克服三年制初中学生负担过重的弊端
　　C．五年制小学有利于普及小学教育
　　D．经济的发展为四年制初中提供了物质基础
　　E．三年制初中造成教育与生产劳动相脱离 答案：ABCDE

 
6．美国学制改革的特点有（ ）。
　　A．初等教育形式多样化
　　B．“综合中学”迅速发展
　　C．由“双轨制”向“分支型”学制演变
　　D．高等教育发展规模很大
　　E．重视幼儿教育 答案：ABDE

 
7．学制具体规定着（ ）
　　A．学校的性质
　　B．入学条件
　　C．学校的任务
　　D．学校之间的关系
　　E．修业年限 答案：ABCDE

 
8．1951年《关于改革学制的决定》中规定实施中等教育的学校（ ）
　　A．中学
　　B．中等专业学校
　　C．业余中学
　　D．工农速成中学
　　E．综合中学 答案：ABCD

 
9．我国1951年实行的新学制中实施高等教育的学校有（ ）

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