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| 教师模拟题:单项选择题十七 | |||||
| 作者:佚名 文章来源:快乐阅读网 zuowenw.com 点击数: 更新时间:2007-12-8 | |||||
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本文 《教师模拟题:单项选择题十七》关键词:教师资格考试 1.在中国,奴隶社会的学校教育,以( )为目的。 “明人伦” “三民主义” “忠君、尊孔” “建国君民” 2.在西方,古希腊城邦国家雅典的教育目的是: 培养无条件效忠于国家的武土 培养独立、自尊的自由人 培养演说家和雄辩家 培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 3.个人本位论盛行于: 19世纪下半叶 20世纪初期 20世纪中期 18—19世纪上半叶 4.个人本位论的代表人物是: 卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔 杜威、孔德、裴斯泰洛齐、涂尔干 杜威、洛克、卢梭、孔德 涂尔干、赫尔巴特、卢梭、洛克 5.社会本位论主张教育目的应根据( )来确定。 个人需要 社会需要 社会需要为主,兼顾个人需要 个人需要为主,但也考虑社会需要 6.教育目的的性质和方向是由( )决定的。 科技发展 社会生产力 政治经济制度 受教育者身心发展的客观规律 7.在奴隶社会和封建社会,教育目的基本上只规定了: 生产技能的一些要求 生产力的一些要求 科学知识的一些要求 政治思想品德上的一些要求 8.确定教育目的的客观必然性是: 生产关系的公有化 受教育者身心发展规律的把握 大机器生产 科学技术的发展 9.我国社会主义教育目的的理论基础是: 马克思主义个人全面发展学说 空想社会主义者关于人的全面发展理论 人的多方面的和谐发展学说 关于人的发展的理想 10.造成人的片面发展的原因是: 社会的进步 旧式劳动分工 生产力的发展与分化 科技水平的提高
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| 文章录入:无限朝阳 责任编辑:无限朝阳 | |||||
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