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《教育研究方法导论》第十章        【字体:
《教育研究方法导论》第十章
作者:佚名    文章来源:快乐阅读网 zuowenw.com    点击数:    更新时间:2007-12-8    
本文 《《教育研究方法导论》第十章》关键词:教师资格考试
 
第十章教育科学的比较研究法 
一、什么是教育比较研究法 
教育科学的比较研究是对某类教育现象在不同时期、不同地点、不同情况下的 
不同表现进行比较分析,以揭示教育的普遍规律及其特殊表现,从而得出符合客观 
实际的结论。 
二、教育比较研究方法的种类 
(一)同类比较研究与异类比较研究 
同类比较研究:比较两种或两种以上同类事物而认识异同点的方法 
异类比较研究:比较两种或两种以上性质相反的事物或一个事物的正反两方 
面,通过比较表面相异的两类对象以发现异中之同,找出其中的共同规律。 
(二)纵向比较研究与横向比较研究 
纵向比较:比较同一事物在不同时期内的发展变化 
横向比较:对同时存在的教育现象进行比较 
(三)定型分析比较与定量分析比较
定性分析比较:通过事物间本质属性的比较来确定事物的性质 
定量分析比较:对事物属性进行量的分析以判断事物的发展变化 
三、教育比较研究的方法要求 
(一)运用比较研究法的步骤 
1、明确比较的目的,选定比较主题 
2、广泛搜集、整理资料 
3、对材料的比较分析 
4、做出比较结论 
(二)运用比较研究法的基本要求 
1、要保证可比性 
2、资料的正确性和可靠性 
3、坚持全面本质的比较 
思考与练习 
名词解释: 
1、教育科学的比较研究 
2、同类比较研究 
3、异类比较研究 
3、纵向比较研究 
4、横向比较研究 
5、定性分析比较 
6、定量分析比较 
简答题: 
1、简述教育比较研究方法的种类 
2、简述比较研究法的步骤 
3、简述比较研究法应用的基本要求




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