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| 《教育研究方法导论》第十章 | |||||
| 作者:佚名 文章来源:快乐阅读网 zuowenw.com 点击数: 更新时间:2007-12-8 | |||||
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《《教育研究方法导论》第十章》关键词:教师资格考试 第十章教育科学的比较研究法 一、什么是教育比较研究法 教育科学的比较研究是对某类教育现象在不同时期、不同地点、不同情况下的 不同表现进行比较分析,以揭示教育的普遍规律及其特殊表现,从而得出符合客观 实际的结论。 二、教育比较研究方法的种类 (一)同类比较研究与异类比较研究 同类比较研究:比较两种或两种以上同类事物而认识异同点的方法 异类比较研究:比较两种或两种以上性质相反的事物或一个事物的正反两方 面,通过比较表面相异的两类对象以发现异中之同,找出其中的共同规律。 (二)纵向比较研究与横向比较研究 纵向比较:比较同一事物在不同时期内的发展变化 横向比较:对同时存在的教育现象进行比较 (三)定型分析比较与定量分析比较 定性分析比较:通过事物间本质属性的比较来确定事物的性质 定量分析比较:对事物属性进行量的分析以判断事物的发展变化 三、教育比较研究的方法要求 (一)运用比较研究法的步骤 1、明确比较的目的,选定比较主题 2、广泛搜集、整理资料 3、对材料的比较分析 4、做出比较结论 (二)运用比较研究法的基本要求 1、要保证可比性 2、资料的正确性和可靠性 3、坚持全面本质的比较 思考与练习 名词解释: 1、教育科学的比较研究 2、同类比较研究 3、异类比较研究 3、纵向比较研究 4、横向比较研究 5、定性分析比较 6、定量分析比较 简答题: 1、简述教育比较研究方法的种类 2、简述比较研究法的步骤 3、简述比较研究法应用的基本要求
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| 文章录入:无限朝阳 责任编辑:无限朝阳 | |||||
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