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| 教育学教学实施方案 | |||||
| 作者：佚名 文章来源：快乐阅读网 zuowenw.com 点击数： 更新时间：2007-12-8 | |||||
| 本文
《教育学教学实施方案》关键词：教师资格考试 教学指导思想 通过教学使学生理解和掌握教育学的基本概念、基本原理、基本理论和基本技能，并在 此基础上形成正确的教育观、教学观、学生观以及分析和解决教育问题的能力；教学过程中 充分调动学生的积极性，培养学生学习教育学的兴趣，并养成主动地探索教育问题的习惯； “教学做合一” ，把讲授、自学、讨论、实践等有机结合，以取得最佳教学效果。本课程总 课时为 72 学时。 导论 一、教学指导思想 通过本章教学，让学生对 21 世纪的教育概况有一个总体了解，对教育学的学科性质与 对象以及学习教育学的意义有一个初步的认识。 二、教学建议 本章以教师讲授为主，使学生对教育学这门学科有总体了解，激发其学习的兴趣，为下 一步的教学奠定基础。 本章教学时数：3 课时。其中课堂讲授2 课时，学生自学 1 课时。 三、教学实施要求 （一）课堂讲授 1.新世纪的经济和社会生活特征。 2.新世纪的教育特征。 3.教育学的学科性质与研究对象。 （二）学生自学 学习教育学的意义。 （三）实践与练习 1.按自己的想象，描绘一幅数字化时代的学校图景。 2.根据所学心理学原理（个性理论），设计一套能展现个体特点的教育方案。 3.讨论：有人说，不学教育学照样能当好教师。请付此观点作出评价。 （四）其他教学活动 1.阅读课外学习参考资料：（日）？屋太一《知识价值革命》第四章： “知识价值革命与 知识价值社会的本质”并在此基础上，展望我国知识价值社会的前景，以及教育的前景。 2.（德）朔伊尔和施密特文章：教育学。学会从多种角度去认识教育学。 3.成有信文章：简论教育学的形成和发展。由此了解教育学的简史。 4.去校图书馆浏览教育类图书资料，为今后学习研究教育学作准备。
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| 文章录入：无限朝阳 责任编辑：无限朝阳 | |||||
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