(D) all the way，“一路上”，此处指“一直(蔓延到)”。on the way (to)，“在路上”。all along，“一贯”、“始终”，如：I said all along that he was not a person to be trusted, but you would not listen to me.“我一直说他是个不可信的人，但你总不听我的话。”in every way，“在方方面面”。句意：“红点最初出现在额头上，后来一直蔓延到肩膀。”

　　(A) consist in，“在于”；feed in，“输入(电脑数据)”；put in，“插入”、“伸进”；constist of，“组成”。句意：“消化就是食物在其被吸收之前必须发生的必要的化学变化。”

　　(B) expend，“花费”；spend，“花费(时间、金钱)”；take用于“花费”解时的句型是：It takes sb. some time to do sth.;cost，“花费(钱)”，用法是：sth.cost sb. some money。句意：“无论一个人在工作还是在休息，其身体所做的功，不管量有多么少，也要消耗能量。”

　　(A) further，“(看得)远”。further与farther都是far的比较级，其区别是：further可以用于指抽象的引申意义，如：further investigate，“进一步调查”；而farther只能用于表示“距离远”、“时间远”。不说more ahead而说further ahead。more a far是错误表达。句意：“生活在300多年前的英国科学家牛顿说，他看得比别人远，是因为他站在巨人的肩膀上。”

　　(A) wipe out，“消灭”；die out，“灭绝”，只能作非及物动词用，不能有被动语态；put out，“熄灭(火)”；keep out，“不让进入”。句意：“确实，疟疾在包括美国在内的13个国家已经被全部消灭了，在其他国家也正在遭到围剿。”

　　(C) other than，“不同于”、“非”。其他几个选择不合句意。句意：“17世纪以后，大部分哈佛毕业生从事的是非管理性工作。”

　　(B) transitional,“过渡性的”；traditional，“传统的”；transmissional，“传送的”；transient，“暂短的”。句意：“在美国的教育制度中，中学是小学和高中的过渡阶段。”

　　(C) torrent:violently reshing stream，“激流”、““洪流”；current，“潮流”、“电流”；wave，“波浪”；tide，“潮汐”。句意：“晴天时又小又不起眼的小溪在暴风雨中变得洪流滚滚。”

　　(A) remains，“残余”、“遗迹”；remainder，“剩余物”、“余数”；trace，“痕迹”、“踪迹”；remnant，“余下的部分”。句意：“当煤--植物的遗体--燃烧时，化学能使之转换为热能。”

　　(D) interaction，“相互影响”、“相互作用”；interchange，“交换”；interrelation，“相互关系”；intercourse，“交际”、“往来”。句意：“科学家们研究父母与婴儿之间的相互作用，以便更清楚地了解婴儿是怎样学东西的。”

　　(B) alike，副词，speak alike，“说话相同”(不用speak identically或speak similarly表达)。likely是形容词，用在句中结构上不对。句意：“两个人讲一种语言是不会完全相同的，人们会发现在发音上有区别。”

　　(B) attribute，“把……归咎于……”；contribute，“贡献”；assign，“分配”、“委派”；owe，“欠……”、“归功于”。句意：“一些人把法国、德国革命的失败部分地归结于英国的外交政策。”

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