|
|
 |
您现在的位置： 快乐阅读网 >> 教学论文 >> 政治论文 >> 正文 |  用户登录  新用户注册 |
|
|||||
| 杉木小学创建生态校园计划 | |||||
| 作者：佚名 文章来源：www.zuowenw.com 点击数： 更新时间：2007-4-9 | |||||
本文《杉木小学创建生态校园计划》关键词：免费论文,论文 杉木小学创建生态校园计划一、创建目的 生活在芳香四溢、环境宜人的校园是学生们所向往的，因为在这里可以享受绿，感受美，不仅可以陶冶学生的情操，而且还可以激发学生热爱大自然的激情，并能够真正实现学校所提出的建设人文情怀的新校园的设想，为此，在这学期里我们打算创建生态校园，注重培养学生热爱自然、亲近自然的人文情怀。 二、创建项目： 1、种植一盆植物，丰富班级生态园地。 2、饲养一种动物，撰写全程观察日记。 三、创建方法： 1、搜集信息方式。（咨询、查阅资料、上网浏览） 2、尝试实践。（动手养植、在家饲养一种小动物，在学校养护一盆植物） 3、记录过程方式。（摄像、写生、日记、标本） 4、评比交流展示方式。（展览会、经验交流会、星级生态园地评比） 5、创建园地： 在学校，充分利用校园花坛，将花坛安排到班，每班负责一个，并给生态园地取名。在家里，饲养一种小动物，并全程观察。 四、具体工作安排： 第一周：学校大队部构思并撰写创建计划 第二周：将学校计划与班主任交流，各班制定创建生态园地计划。 第三周：各班给生态园地整理，开始给园地除草并实施创建计划，学生开始带盆花到学校，开始在家养小动物。 第四周：全校生态园地评星级（每月一次） 第五周—-第十八周：园地中期护理，并开始记录过程。 第六周：动物展览。 第十二周：“我眼中的绿色家园“绘画大比拼、展示。 第十三周：各班给绿色家园进行解说，即“我是小小解说员“活动。 第十四周：动物展览 第十五周：饲养动物的全程观察日记评选。 第十六周：有关资料的收集整理。 杉木小学大队部 2004年8月31日
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
|||||
| 文章录入：广阔天空 责任编辑：广阔天空 | |||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||||
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关文章 | ||
| 高中英语泛读教学的语篇思维… 高中英语课的导入 作文形式：与学生生活零距离… 多媒体教学 何以热点不热？ 让生命之花在语文教学中绽放… 百年语文思潮与作文演变――… 于丹的食利者的快乐哲学 于丹给我们语文教师打开了另… 于丹：一个语文教师的解读 中学化学“探索性”实验初探 |
|
|
