![]() |
![]() |
| 您现在的位置: 快乐阅读网 >> 教学论文 >> 物理论文 >> 正文 |
|
|||||
| 优化物理实验复习教学及提高实验复习效率 | |||||
| 作者:佚名 文章来源:www.zuowenw.com 点击数: 更新时间:2007-5-25 | |||||
|
本文《优化物理实验复习教学及提高实验复习效率》关键词:教学论文,论文,免费论文 入学校教学活动之前,物理实验的复习,只能靠教师的讲解和学生自己看书去回忆实验的过程、结果和规律,学生很难再见到实验的过程和现象。因为时间不允许把一学期、一学年乃至整个教材体系中的实验再做一遍给学生看。但是,利用实验教学录像,却完全可以让学生在3至5小时内,完整地观看一些物理实验的操作过程。这种既具直观形象,又具系统概括的电教手段,通过渗透、潜移默化地激发学生回忆老师讲过的概念和自己的实验操作过程。教师可以利用快放的方法把一些不重要的过程删去,利用慢放、暂停和回看的方法去复习重点、难点的问题。这样既可以节省时间,又可以对重点、难点的问题加深理解,使错误之处得以纠正,正确的知识技能得以巩固,使之更深刻、更系统地掌握知识,提高技能。实践证明这是行之有效的方法。是传统的方法所不能及的。
网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) |
|||||
| 文章录入:无限朝阳 责任编辑:无限朝阳 | |||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||||
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关文章 | ||
| 高中英语泛读教学的语篇思维… 高中英语课的导入 作文形式:与学生生活零距离… 多媒体教学 何以热点不热? 让生命之花在语文教学中绽放… 百年语文思潮与作文演变――… 于丹的食利者的快乐哲学 于丹给我们语文教师打开了另… 于丹:一个语文教师的解读 中学化学“探索性”实验初探 |
|
|