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| 伟大的悲剧教学设计ABC | |||||
| 作者：佚名 文章来源：快乐阅读网 zuowenw.com 点击数： 更新时间：2007-11-6 | |||||
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本文《伟大的悲剧教学设计ABC》关键词：数学教案,教案,教学设计,七年级语文教案,教学论文 伟大?“悲”中蕴含“伟大”体现一种怎样的思维方式? 二、结合课文对比体会：“悲”与“伟大”的内容。(用“悲在 ，而 伟大”表述) 如：悲在为胜利者作证，而诚实守信的绅士风度伟大。 悲在生命的毁灭，而为科学献身的精神伟大。 悲在失去朋友亲人，而无私的爱伟大。 三、拓展延伸自主探究 1．解说它们的辩证关系。 ①平凡与伟大 ②成功与失败 ③奉献与索取 ④不幸与幸运⑤苦难与幸福 2．揣摩辩证理解矛盾对立事理的格言。 3．浅谈学习生活中的辩证法。 [资料整合平台] 1．课文背景资料 《人类的群星闪耀时》集中体现了茨威格卓尔不凡的手笔和凝重、深沉的风格。书中无可辩驳的逻辑力量，严谨得当的叙事结构，优美典雅的语言，恍若醍醐灌顶，置人于神奇迷离的世界。从“黄金国的发现”到“夺取南极的斗争”，从“韩德尔的复活”到“玛丽恩巴德悲歌”，描绘的十二个重要历史时刻犹如十二粒珍珠镶嵌在人类发展的长链上熠熠生辉。 2．课文扩读材料 《贝多芬传》序
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| 文章录入：无限朝阳 责任编辑：无限朝阳 | |||||
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