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| 短文两篇教学设计 | |||||
| 作者:佚名 文章来源:快乐阅读网 zuowenw.com 点击数: 更新时间:2007-11-6 | |||||
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本文《短文两篇教学设计》关键词:数学教案,教案,教学设计,七年级语文教案,教学论文 25.短文两篇 《夸父追日》 学习重点: 1、 理解课文大意,学习积累文言词语; 2、 背诵《夸父追日》; 3、 体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志; 4、 多角度理解文章内涵。 学习资料: 《山海经》,书名,18篇。作者不详,各篇著作时代亦无定论,近代学者多认为不出一时一人之手,其中14篇是战国时作品,《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究,均有参考价值。其中的矿物记录,为世界最早的有关文献。晋郭璞作注,并为《图赞》,今图佚而赞存;其后考证注释者有清代毕沅《山海经新校正》和郝懿行《山海经笺疏》,今人袁珂《山海经校注》等。 基础过关 1、 给下列划线字注音: 饮于河、渭(wèi) 弃其杖(zhàng) 2、解释下列划线字: 逐走(跑) 饮于河(到)(黄河) 未至(到达) 道渴而死(表修饰) 弃其杖(他的) 化为邓林(桃林)
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| 文章录入:无限朝阳 责任编辑:无限朝阳 | |||||
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