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短文两篇教学设计        【字体:
短文两篇教学设计
作者:佚名    文章来源:快乐阅读网 zuowenw.com    点击数:    更新时间:2007-11-6    
本文《短文两篇教学设计》关键词:数学教案,教案,教学设计,七年级语文教案,教学论文

25.短文两篇

 

《夸父追日》

 

学习重点:

1、  理解课文大意,学习积累文言词语;

2、  背诵《夸父追日》;

3、  体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志;

4、  多角度理解文章内涵。

 

学习资料:

《山海经》,书名,18篇。作者不详,各篇著作时代亦无定论,近代学者多认为不出一时一人之手,其中14篇是战国时作品,《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究,均有参考价值。其中的矿物记录,为世界最早的有关文献。晋郭璞作注,并为《图赞》,今图佚而赞存;其后考证注释者有清代毕沅《山海经新校正》和郝懿行《山海经笺疏》,今人袁珂《山海经校注》等。

 

基础过关

 

1、  给下列划线字注音:

饮于河、渭(wèi)            弃其杖(zhàng)

 

2、解释下列划线字:

走(跑)               饮于河(到)(黄河) 

(到达)             道渴死(表修饰)

杖(他的)          化为邓林(桃林)

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