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| 观舞记教学设计 | |||||
| 作者:佚名 文章来源:快乐阅读网 zuowenw.com 点击数: 更新时间:2007-11-6 | |||||
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本文《观舞记教学设计》关键词:数学教案,教案,教学设计,七年级语文教案,教学论文 观舞记 [教学设计] 创意说明:对比赏读是本设计的特点。本文和《安塞腰鼓》都是写观舞后的感受,两篇课文虽然存在较大的差异,也有许多相通之处。若以《安塞腰鼓》的学习为基础,将本文与之进行对比赏读,必能提升学生的阅读和审美层次。 教学步骤 : 一、导入 简介作者及印度舞蹈。 二、诵读全文 三、对比赏读 以小组为单位,试从以下几方面分析本文与《安塞腰鼓》的异同。(也可以不局限于此) 1.选材(写作对象)。 2.语言风格。 3.主旨。 教师在学生研讨、交流的基础上,作一些必要的归纳总结。两篇文章的语言风格差异较大,不能厚此薄彼,而应引导学生明白语言风格与作家本人、写作对象的关联。两篇文章在修辞方面的突出特点,应结合具体语言作重点分析,如《安塞腰鼓》的排比,《观舞记》的比喻。 四、摘抄、朗诵并背诵一些精彩句段 五、模仿运用 放一段优美的舞蹈表演录像,让学生观看后马上用语言描述出来。若时间够用,可以立即在班上交流,也可以让学生将自己的作文与课文比较,以加深对课文的理解。 [资料整合平台]
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| 文章录入:无限朝阳 责任编辑:无限朝阳 | |||||
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