三、合作探究，品读赏析

1、合作探究：（四人小组学习讨论,教师参与。）

①身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由?

讨论明确：他尽管落难荒岛，却找到了活下去的理由，那就是：在海难中，他一个人幸存，这是上帝的特别关照；从船上获得生活的必需品，这是上帝对自己的格外的关照；而日记中列出的六大“好处”，更集中的体现了鲁滨逊要顽强活下去的理由。

②你是怎样看待鲁滨孙在逆境中的自我安慰的? 他这样算不算逃避现实呢？

讨论明确：

（1——3段）写了鲁滨逊及时调整悲观绝望的心态，决定在荒岛上顽强的生存下去。

（4——9段）叙述了鲁滨逊为了生存创造具体的物质条件。

（10——12段）写了主人公进一步调整自己的生存心态。

在那样的绝境中，任何人都必须首先解决心理问题，调整自己的心态，才能有下一步的行动。鲁滨逊在短时间里完成了心理调整，为他在岛上顺利的生存下去打好了心理基础。他的这种自我安慰是值得肯定的。

③从文章看，鲁滨逊是一个怎样的人？体会他的心理变化过程。

讨论明确：意志品质极为坚强，生存信念十分执着的人。务实肯干，勤于创造。他的一切行为，特别是思考过程，全是积极主动的，都是为了更好的把握生存机会，创造物质条件，调整生活心态。不随遇而安，不消极待命。

2、品读赏析：

文中哪些语句深深地感动了你，而你又是如何理解这些话的？

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页