教材分析

   
    前一节主要讲述细胞的形态、结构及细胞各结构的功能，本节主要讲述细胞的功能即细胞分裂及意义、细胞生长及作用和细胞的衰老死亡，是第一节内容的延续，也是以后学习生物的生殖、遗传和变异的基础。这节内容还隐含着物质在无时无刻地运动变化的辩证唯物主义观点。

教法指导

    一、授课思路与方法

    细胞的变化是微观的，对学生来讲是比较抽象的，要把抽象转为直观，使学生真正理解教师应尽可能利用现代化的直观教具。运用现代直观教具结合讲述法进行教学，能使学生获得丰富的感性认识，并在此基础上拓展学生的想象力，从而激发学生的求知欲。故本节选用观察、分析结合讲述的方法进行教学比较好。

    二、课时安排

    本节共安排１课时。

教案实例

    一、教学目标

     (一)认知目标

     1．了解细胞的分裂，理解细胞分裂的意义；

     2．了解细胞的生长和细胞的寿命。

     (二)技能目标

    培养学生的观察、分析、归纳的能力。

     (三)情感目标

    通过细胞在不断地变化的教学，培养学生的辩证唯物主义观点。

    二、教学重点和难点

     1．教学重点：细胞的分裂及其意义。

     2．教学难点：细胞的分裂的意义。

    三、教学准备.

     1．计划生育科教片中的有关人的生育部分内容。

     2．动植物细胞的有丝分裂活动幻灯片、青蛙胚的发育幻灯片、精卵细胞形成幻灯片各一张，变形虫分裂生殖挂图。

    四、教学过程

    （一）导入

    看计划生育科学教片中有关受精卵发育成胎儿部分内容。

提出问题：个体发育的起点是什么？受精卵是怎样发育成成体的？

学生讨论，教师适当适时启发，得出结论。在得出结论的过程中引出细胞分裂、细胞生长述语,了解它们的表象。

    （二）细胞分裂

    1．感受细胞分裂的过程

    放映植物细胞有丝分裂活动幻灯片和动物细胞有丝分裂活动幻灯片。

    2．分析细胞分裂的过程

    初期：细胞核中出现了一些杆状小体（称染色体。）

    后期：染色体平均移向细胞两极。

    末期：细胞一分为二，即细胞核和细胞质先后一分为二。

    3．得出细胞分裂的初步概念

细胞分裂是指一个母细胞经过一系列变化，分裂成两个子细胞的过程。在动植物细胞分裂过程中，最引人注意的是细胞核中出现了染色体，并经过一系列的变化，染色体平均分配到两个子细胞中。

指出：染色体含有遗传物质。

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