课   题

  6空气的流动

教  学

目  标

1自然界里的风是由于热空气上升，冷空气流过来补充。

2培养学生实验操作、观察、分析、推理、想象的能力。

3使学生初步具有实事求是、严谨踏实、与人合作、乐于探索的科学态度。

教  学

重  点

自然界里的风的形成（烟的流动路线、方向分析研讨）

教  学

难  点

培养学生的能力（推测风的形成）

课  型

实验、讲授

板书

设计

        6空气的流动

  热空气上升，冷空气流过来补充——风

课后

小结

教材理解

1发现“空气流动形成风”。

2推测风的形成。

课前准备

中型塑料袋、气球、叶轮、卫生香、火柴

学具：风的形成实验盒

挂图：海陆风形成示意图

教  师 行 为

学 生 行 为

媒体

意图目标

导入

新课

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