1.体会生物体的结构与功能、生物与环境的和谐统一。

2.通过对家兔的观察、小组间的合作交流，培养学生严谨、踏实的治学态度，培养学生的合作意识。

二、教学重点与难点

1.教学重点：与家兔复杂的取食、避敌等行为相适应的形态结构特点。

2.教学难点：神经系统的功能和组成。

(三)教学准备

活家兔、家兔骨骼标本、家兔神经系统挂图、哺乳类牙齿挂图、家兔消化系统挂图。

四、教学过程

复习：请学生分析鸟类与飞翔生活相适应的一列特征？

每种动物都能与其生活的环境相适应，我们已经学习了鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等。出示活家兔，指出以家兔为代表的哺乳动物是自然界中分布最广、功能最完善的动物。那么它的形态结构和生理特征究竟是怎样与其生活环境相适应的呢？

新课：

(一)快速反应能力

1.观察

把家兔展示在学生面前，教师要求学生先从上到下、从左到右、从前到后仔细地观察全貌，再集中观察它的某一部分，可发现什么？

2.实验

请学生提出可行的实验方案，要求能观察到家兔的感觉器官、神经系统、运动系统等方面的特征。

感觉器官：如敲击（耳的听觉）、菜叶（鼻的嗅觉、触须和唇的触觉、眼的视觉）。

神经系统：菜叶作饵料，观察它的一系列反应。

运动系统：用棒驱赶，观察它的运动情况。

3.分析归纳

以学生为主体，教师适当引导、分析。

形态特征：体表被毛，体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分。

感觉器官：发达，包括眼、耳、触须、唇等。

神经系统：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。能通过感觉器官感受外界的各种刺激，并作出相应的反应。

运动系统：展示家兔的骨骼标本，观察到后肢骨特别粗大，因而后肢肌肉发达。这与家兔快速取食和避敌有关。

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