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| 种子里面有什么 | |||||
| 作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2007-4-4 | |||||
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本文《种子里面有什么》关键词:教案 们体会到“科学来源于生活”、“科学就在我们身边”。 师:同学们想的办法可真多,不过我们觉得用水泡更合理些。瞧,老师这儿已经泡好了一些种子,有蚕豆、大豆(就是黄豆)、花生、葵花子。让我们先来研究蚕豆种子里面有什么,请大家剥开蚕豆种子,剥的时候要特别细心,别把种子弄坏了,观察里面有什么,同时记住随时把看到的结果用文字或者图画记在记录纸上。开始吧! 学生动手操作,并观察。 教师巡视,指导学生进行观察,提醒个别小组为了观察仔细,可以使用放大镜。并适时提出一些问题:这是什么?它像什么…… 师:好,同学们结束观察。同学们观察得真仔细,还想到用放大镜来观察。有的小组还把剥开的蚕豆种子整齐地排在桌上,瞧,这一组排得多整齐啊!并且把你们的发现都记在了记录纸上。蚕豆种子里面有什么呢?来说说你们的发现吧。你来说,对,就是你。 生:蚕豆外面有一层皮,是深绿色的;拨开以后有两个豆瓣、豆瓣的一角有小芽。 生:我和他的发现差不多,蚕豆外面有皮,有两个豆瓣,也有一个小芽,但是我用放大镜观察后发现小芽的一头好象有点尖,是白色的,另一头象片小叶子,绿绿的。 师:观察得真仔细,其他小组有什么发现吗? 生(抢着说):里面有一条虫子! 众生:哈哈哈…… 师:是吗,让我看看,唉,真的有。可能是种子放久了吧。不过他这种实事求是的态度值得我们学习。 生:老师,我还发现蚕豆皮上有一道黑色的东西,就是不知道是什么? 师:它叫“种脐”,种子一般都有种脐。 【评析】这一活动充分体现了“以人为本“的教学思想,老师并没有强调所有的学生必须知道种子里面有什么;并没有刻意告诉学生什么是子叶、什么是胚根和胚芽。只要求学生能通过活动有所收获,能经历一次有意义的探究过程。 在活动中,教师不是高高在上,即使课上出现“小意外”,也是非常尊重学生;也不是旁观者,而是深入学生中去,和学生一起观察,一起研究,成为学生的朋友,成为学生发展的促进者。 师:同学们观察得真仔细,对蚕豆的里面有比较全面的认识。那么,其它种子的里面是不是也和蚕豆种子一样呢?请大家剥开其它一些种子,看看有什么新的发现? 学生观察。 教师巡视指导。 师:同学们,说说你们的新发现,这些种子里面有什么? 生:这些种子的外面都有一层皮,不过花生和大豆的皮比较软,葵花子的皮比较硬。 生:都可以分成两瓣,还都有芽。 生:我发现花生种子的芽一端有点尖,另一端是分叉的好象两片小叶子。 生:我发现豆瓣的里面都有点凹进去。 师:说得都很好,谁能完整地说一下吗? 生:花生、大豆、葵花子和蚕豆种子一样,都有一层皮,都有两瓣,里面都有芽。 【评析】这一活动始终是在一种和谐、民主、轻松的氛围中进行的,师生关系融洽,缩短了师生之间的距离,学生个性得到了充分的张扬,学生学得轻松愉快,他们喜欢上这样的课。 种子里面有什 中小学全科教案word版下载=========点击此处进入
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