2．学习习惯：高二学生知识面仍较狭隘，习惯于教师传道授业解惑这种被动接受式的传统教学，缺乏独立发现和自主学习能力。由于平时小组讨论的机会少，因此也没有小组讨论的习惯。

3．学习交往：高二学生在新的学习环境中，学习交往表现为个别化学习，课堂上群体性的小组交流与协同讨论学习机会很少。

三、学习环境选择与学习资源设计

1．学习环境选择（打√）

（1）Web教室（√）

（2）局域网（√）

（3）城域网

（4）校园网

（5）Internet（√）

（6）其它

2、学习资源类型（打√）

（1）课件（网络课件）（√）

（2）工具

（3）专题学习网站（√）

（4）多媒体资源库

（5）案例库

（6）题库

（7）网络课程（√）

（8）其它

3、学习资源内容简要说明

◆《高中英语第二册教材》：第8单元FIRSTAID，讨论急救的措施。

◆192.168.3.100

四、学习情境创设

1、学习情境类型（打√）

（1）真实性情境（√）

（2）问题性情境（√）

（3）虚拟性情境（√）

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