本文《九年级思想品德(全一册)第七课《关注经济发展》教学提纲》关键词:政治教案,教案,教学设计,教学论文
九年级思想品德(全一册)第七课《关注经济发展》教学提纲 引言 学习的主要内容及其意义:感受经济生活的巨大变化,了解我国的基本经济制度,积极参与经济生活,有利于我们增强爱党爱国的情感、认清肩负的使命,也有利于我们更好的融入社会。 一、 造福人民的经济制度 1、感受身边的变化 [杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化?帐本的差别说明了什么?] (1) 改革开放以来,我国经济建设取得了巨大的成就。 体现在:①祖国发生巨大变化 ②日常生活发生变化 (2) 实现共同富裕的“三步走”战略部署 ①经济社会发展的“三步走”战略: 第一步:从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题; 第二步:到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平; 第三步:到21 世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。 ②党的十四大、十五大,丰富了“三步走”战略,形成了 “两个100年”的目标。 第一个“100年”即到建党100年时国民经济更加发展,各项制度更加完善。 第二个“100年”,即到建国100年时,基本实现现代化,建成富强民主文明的社会主义国家。 ③至20世纪末,我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标,人民生活总体上达到小康水平。 [绘制图表:经济建设的巨大成就] 2、充满生机和活力的经济制度 [上海宝钢工程] ——“关键少数”即全民所有制经济的作用? (1) 公有制是我国社会主义经济制度的基础。 公有制经济包括:①国有经济 ②集体经济 ③混合所有制经济中的国有成分和集体成分 (2) 国有经济 ①含义:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 ②地位:国有经济是国民经济的主导力量。 因为:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。 ③作用:国有经济是国民经济的主导力量,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用。 [集体经济在我国的社会生活中有那些作用?] (3) 集体经济 ① 含义:生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 ② 地位:集体经济是公有制经济的重要组成部分。 ③ 作用:集体经济是公有制经济的重要组成部分,体现着共同富裕的原则,可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济,对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。 (4) 鼓励、支持和引导非公有制经济发展 非公有制经济包括:个体经济、私营经济、外资经济等 ①地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 ②作用:对充分调动社会各方面的积极性,加快生产力发展具有重要作用。 (5)我国社会主义初级阶段基本经济制度。 ① 基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。 ② 确立这一基本经济制度的原因:是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。 因为:A、我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础;B、我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。 (6)正确处理公有制经济与非公有制经济的关系 在社会主义现代化进程中,不能把公有制经济与非公有制经济对立起来。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势,相互促进,共同发展。
二、走向共同富裕的道路 1、先富带后富,共奔富裕路 [人们可以通过那些方式获取合法收入?] 公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等; 个体劳动者纳税后的非劳动收入; 把钱存进银行获取利息; 购买国债曾值; 出租房屋收取租金;等等 (1) 我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。 ① 分配制度——按劳分配为主体,多种分配方式并存。 ② 分配原则——劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。 在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。 (2) 共同富裕是社会主义的根本原则。 ① 实现共同富裕是一个过程 只有鼓励一部分人,一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动后富者,才能逐步实现共同富裕。 ②在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。 A、改革开放以来——广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时,在各方面支持了沿海地区先发展起来。 B、当改革和发展到了一定阶段之后——党和政府又采取有力措施实施“西部大开发”战略,推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。
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