![]() |
![]() |
| 您现在的位置: 快乐阅读网 >> 教案文本 >> 政治教案 >> 高二政治教案 >> 正文 | ||
|
|||||
| [教案]价值的创造与实现 | |||||
| 作者:佚名 文章来源:快乐阅读网 zuowenw.com 点击数: 更新时间:2007-11-5 | |||||
|
本文《[教案]价值的创造与实现》关键词:政治教案,教案,教学设计,教学论文 第三框题 价值的创造与实现 三、价值的创造与实现——即是如何创造和实现的问题 (一)、在劳动和奉献中创造价值——是从创造的角度来看的 ◇课堂探究:(1)江泽民同志的这段话.为什么把奋不顾身地工作着的人生看作真正有意义的人生? (2)为什么有些人虽然有优裕的物质生活,还是觉得不开心、不幸福,甚至认为生活没有意义? ◇探究提示:(1)人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,一个人在劳动 中为社会创造的财富越多,他自身的价值就越大。 (2)劳动着的人是幸福的,努力奉献的人是幸福的。有些人虽然有优裕的物质生活,但如果不在劳动中创造价值,不能走出自我的狭隘天地,不想奉献他人和社会,水 远不可能有真正的幸福。 1.劳动着的人是幸福的 在这里主要阐释了为什么劳动着的人是幸福的,共讲两点: (1)人只有在劳动中,在奉献社会的实践活动中,才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多,意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大,他自身的价值就越大,他的幸福感也就越强。 (2)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。 &nbs [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页 中小学全科教案word版下载=========点击此处进入
网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) |
|||||
| 文章录入:无限朝阳 责任编辑:无限朝阳 | |||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||||
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关文章 | ||
| 夏、商、西周的文化 - 高中三… 夏商西周的更替和制度 - 高中… 远古社会和传说时代 - 高中三… 夏、商、西周的文化 夏商西周的更替和制度 远古社会和传说时代 第十七课 明朝君主专制空前加… 第22课 江南地区的开发 教案… 从国力变化看中日 第一单元 中国古代的中央集权… |
|
|