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| 自然教案-2、1植物对水的吸收和散失(2课时) | |||||
| 作者:佚名 文章来源:快乐阅读网 zuowenw.com 点击数: 更新时间:2007-10-26 | |||||
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本文《自然教案-2、1植物对水的吸收和散失(2课时)》关键词:生物教案,七年级生物教案,教案,教学设计,教学论文 ㈢深化 根据学生观察到的四部分细胞结构特点,教师可结合挂图或幻灯片,引导学生把结构和功能联系起来: 根冠细胞象一顶帽子似的,套在最前端,具有保护根尖的作用,当根冠的外层细胞被土粒磨损,在生长点附近的根冠细胞能分裂出新细胞,补充磨损的细胞;生长点细胞分裂能力很强,使根尖细胞不断增多;伸长区细胞生长很快,使根不断向土壤深处伸长,能吸收水;根毛区表皮细胞突起形成根毛,使表皮细胞吸收水的面积大大增加,吸收来的水分透过层层细胞,进入导管,再往上运输到各部位。 在此基础上,教师可提出问题:根尖的四部分结构,哪一部分与水的吸收关系最密切?为什么? ㈣扩展 由于根尖的根毛区是植物吸水的主要区域,因此,在移栽植物的时候,尽量带土移栽。 ㈤教师小结 五、板书设计 第一节 植物对水分的吸收和散失 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 中小学全科教案word版下载=========点击此处进入
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