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| 韩国语能力考试介绍及最新韩语考试提纲 | |||||
| 作者:佚名 文章来源:快乐阅读网 zuowenw.com 点击数: 更新时间:2007-9-2 | |||||
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本文《韩国语能力考试介绍及最新韩语考试提纲》关键词:韩语,韩语考试,出国考试,外语考试,学习,培训,试题,留学,韩语培训,考试信息,经验 韩国语能力考试介绍(TOPIK:Test of Proficiency In Korean ) 9、各级别的审定标准 等级 评价领域 总分 审定合格标准 等级 评价领域 总分 审定合格标准 一级 读 100 获总分的60%以上 四级 读 100 获各评价领域30%以上分数,并获总分数60%以上 写 100 写 100 听 100 听 100 词汇及语法 100 词汇级语法 100 计 400 计 400 二级 读 100 获总分的60%以上 五级 读 100 获各评价领域60%以上 写 100 写 100 听 100 听 100 词汇及语法 100 词汇级语法 100 计 400 计 400 三级 读 100 获各评价领域30%以上的分数,并获总分数60%以上 六级 读 100 获各评价领域60%以上 写 100 写 100 听 100 听 100 词汇及语法 100 词汇级语法 100 计 400 计 400 各级别的评判标准按初级(一、二级),中级(三、四级),高级(五、六级)来区分设定。 初级的审定合格标准为获等级总分的60%以上(各等级满分均400分)。 中级的审定合格标准为获各评价领域满分的30%以上(各评价领域满分均为100),并获等级满分的60%以上(各级满分均为400分)。 高级的审定合格标准为获各评价领域满分的60%以上(各评价领域满分均为100分)。 在各级别考试中不合格者,在下考试中不得只参加合格科目的考试。 应试者的考试通知单上将表明各评价领域百分率得分数、总分、平均分及合格与否。 10、各等级的标准 级别 社会文化要求 语言能力 一级 在对于异文化的积极接触意愿和周围韩国人最小限度的帮助下,在几个领域内培养对基本社会生活的适应能力,公共领域内的活动则需要别人的帮助。 基本学习目标 初步理解韩文字母顺序、韩文拼音的基本结构、提出问及回答的语法等基本知识;掌握基本礼节用语、基本句型及1000个左右的词汇;能够使用短文为中心的、尤其是使用频率较高的惯用语。 词汇 掌握基本人称代词、指示代词、数词(1-100)、使用频率较高的名词、动词。 作文 掌握问候语、疑问句和应答句的变化规则、最基本的肯定和否定、基本数量表现及主语+谓语或主语+宾语+谓语形式的基本句型结构。 发音 能准确发出听韵母;掌握松音和紧音的差别;能区分句末语调。 二级 以对韩国社会的基本理解为基础,顺利维持个人生活,在公共领域仍需些许帮助;对韩国社会文化有一定了解,但仍不熟悉。 基本学习目标 能够听、说、读韩国语;理解词汇量在1500-3000字左右基本词汇的文章;能够进行满足基本要求的对话。 词汇 掌握基本社会活动有关的词汇,尤其是各种商品名称、基本固有名词、自身专业的基本词汇。 作文 能够对wh-question形式的提问进行简单的回答;熟练使用格助词;熟悉否定疑问句的原理。 发音 很好地区分紧音和送气音;熟悉异化、异化和头音规则。 三级 在韩国社会进行单纯的日常生活无太大的障碍,不懂之处可通过提问自行解决;对韩国文化也无深入了解,在文学欣赏和学术、教育活动方面能力有限;能够对出来乍到的韩国人提供忠告和向导性服务。 基本学习目标 能够听、说、读、写一般的韩国语;在日常的语言活动中,对于频频听到的话语及简单的文章,可经过缓慢的聆听加以理解;能够用短句进行一般的意思表达,一般日常对话无太大的障碍;能够理解部分俗语。 词汇 熟悉日常生活用语,通过说明可理解不懂的单词(抽象意思除外);理解重要的新闻时事词汇。 作文熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词;熟练地将动词转换为其副词型;基本掌握被动、使动型。 发音 熟悉头音规则;熟知音韵变化规则。 四级 能够在韩国独立生活和处理自身利害关系;在工作岗位能与韩国人一起工作,但在专门领域仍需一些帮助;能够参加讨论或集会。 基本学习目标 可以进行日常生活必要的一般韩国语表达;可以通过电话处理问题。 词汇 熟悉日常生活中的词汇;初步了解与生活和专业领域有关的抽象词汇;理解、使用部分汉字;使用高难度动词。 作文 除生僻辞外,可进行全部被动、使动的变形;除比喻句和俗语外,能理解大部分文章的结构;能恰当使用感叹句。 发音 能够缓慢模仿句子的语调。 五级 可在韩国工作;除待别复杂的以外,可听懂大学课程。 基本学习目标能够使用日常生活和办公所需要的一般韩国语;能够理解日常生活中接触到的公共宣传物(报纸、说明文、书刊等)、电视、广播新闻、简易的解说等;在日常活动中能够流利阐述自己的意见;在相当程度上理解俗语。 词汇 理解使用频率较高的抽象词汇,其它抽象词汇也可通过说明加以理解。 作文 理解大部分文章的结构;能更正自己的错误;理解新的句型。 发音 能听懂并应付韩国人语速较快的谈话。 六级 已不需要更高层次的学习;自己理解、提问、利用参考书籍或其他信息 基本学习目标 理解社会生活和工作所需的韩国语;使用高难度韩国语(现代社会一般常识范围内);理解高水平的文章(报纸、期刊、教育书籍、文艺作品)及电视、广播、讲座;在讨论中正确表达自己的意见;可对常用汉字注音。 词汇 使用大部分日常词汇和专业词汇,其他词汇也可通过上下文及词典加以理解。 作文 除生僻的表达或过快的话语外,基本上使用全部能理解。 发音 已不存在发音问题。
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