高考诗歌教学研讨

浙江省衢州第二中学   蓝建龙

2004年高考（2套）：
 湖北、辽宁
2005年高考(8套) ：
北京、福建、湖南、浙江
天津、上海、辽宁、重庆
2006年高考(3套) ：
重庆、湖北、湖南

——高考诗歌比较鉴赏题的解答

2005年福建卷：
    　　与夏十二登岳阳楼

               李白
       　楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
       　雁引愁心去，山衔好月来。
       　云间连下榻，天上接行杯。
       　醉后凉风起，吹人舞袖回。
       [注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
       问题：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？

【参考答案】：“雁引愁心去”更妙，它运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。

语言之比：

1、比较词句意义

2、比较表达技巧

3、比较表达效果

4、明确作答，突出优劣之别

(2004年湖北卷)
          　 次北固山下  王湾   
        客路青山外，行舟绿水前。
        潮平两岸失，风正一帆悬。
        海日生残夜，江春入旧年。
        乡书何处达，归雁洛阳边。
    问题：此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？

参考答案：
① “阔”字更好（看法），因为它直接描写（技巧）了春潮涨涌，江水浩渺，水面开阔（词意），较之“失”气势恢弘阔大， 且声调更响亮（效果）。
②“失”字更好（看法），因为它夸张地描摹（技巧）了春潮高涨而岸水平齐，江岸似乎消失（词意），较之“阔”主观视觉更为强烈（效果） 。

(2005年浙江卷)
  齐安郡中偶题       暮热游荷池上
     杜 牧             杨万里
 两竿落日溪桥上，　细草摇头忽报侬，
 半缕轻烟柳影中。  披襟拦得一西风。
 多少绿荷相倚恨，  荷花入暮犹愁热，
 一时回首背西风。  低面深藏碧伞中。
    问题：这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。

【参考答案】：拟人的表现手法；
　杜诗：“两竿落日”有芳时不在，美人迟暮的伤感；“背西风”有秋风萧瑟，行将枯萎的哀伤；“背”字可见其时运不济，人生不顺的酸楚。表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。
　杨诗：诗题“暮热游”有消闲纳凉的轻松；“低面”“深藏”意为荷花“愁热”，傍晚还深躲在“碧伞”下不愿露面，尽显娇羞之态，充满生活气息，表露了怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。

意象之比

1、把握基本内涵

2、比较关键词句

3、以彼之道，还施彼身（仿写）

角度相对，用词相称，笔墨相当。

(2005年湖南卷) ……从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。
(1)两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之“望” 在末句，虚写置身峰头，收束全篇。既表现了对故乡的思念，更表现了对“京华亲故“一为援手的急切期待。

(2005年北京卷)
        　夜游宫·记梦寄师伯浑   陆游
    雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。  
  睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。
    问题：词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？

【参考答案】相同点：都表现了作者报国建功爱国之志和理想落空的伤感之情。
不同点：前者抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。后者着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。

情感之比
1、联系背景境遇
2、比较抒情方式
3、熟悉课本诗词
4、先求同再表异

 (2005年天津卷)
        湖州歌(其六)   南宋·汪元量
    北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。
    夕阳一片寒

[1] [2] 下一页